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1. - PRESENTACIÓN DE INEA
El INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS
AGRARIOS, INEA nace en Valladolid, el año 1964 como fruto
de las inquietudes profundamente sentidas por un Jesuita,
el Padre José Quintanilla Fernández, ante la carencia en el
campo y en todo lo relacionado con lo rural, de personas preparadas
en lo Empresarial y ante la falta de empresarios que le dieran
al campo un nuevo sentido y fuerza.
El nombre de NEVARES le viene
de otro Jesuita, el Padre Sisinio Nevares, gran luchador por
lo agrario, fundador allá por los años 30 de los Sindicatos
Católicos de tanta raigambre en Castilla.
El INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS
AGRARIOS (INEA), es una institución al servicio del mundo
rural, con más de 35 años de experiencia en la formación de
jóvenes en conocimientos técnicos agrícolas y en materias
de economía y gestión agraria.
Dentro de su ideario está
la formación integral de la persona, esto es, de sus capacidades
intelectuales, de la formación de una conciencia social humanística
y crítica, del desarrollo de su capacidad de relación, de
dar la posibilidad de crecer en libertad, de fomentar los
valores cristianos, etc.
Es una entidad docente y asesora
nacida para colaborar en el mundo agrario y formar directores
gerentes de empresas agrarias. El objetivo principal es la
formación de jóvenes capaces de aportar soluciones al sector
agrario en sus aspectos técnicos, económicos, sociales y humanos.
Sus estudios han tratado siempre
de armonizar las enseñanzas técnicas agronómicas con las de
dirección, ofreciendo una panorámica de la compleja realidad
del quehacer agrícola y ganadero en el marco de la formación
"empresarial agraria", que tiene que vertebrarse
inexorablemente dentro de los moldes de la empresa.
Desde 1.965, está reconocido
como Centro privado de Estudios de Grado Medio en Dirección
y Gestión de Empresas Agrarias (O.M. 6-3-1965; B.O.E. 20-3-1965).
Desde que comienza su actividad docente, hasta 1.981, imparte
los estudios y el Título de Ingeniero Técnico Agrícola en
Dirección y Gestión de Empresas Agrarias.
En 1.981, después de 17 años
de actividad docente privada, el INEA cristaliza su labor
en pro del campo y de lo rural en LA ESCUELA UNIVERSITARIA
DE INGENIERÍA TÉCNICA AGRÍCOLA "INEA". El 20 de
agosto de 1.981 fue aprobada en el Consejo de Ministros la
creación de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica
Agrícola INEA, adscrita a la Universidad de Valladolid como
Centro Docente Universitario (Real Decreto 2335/1.981. B.O.E.
19 de octubre de 1.981), autorizada para impartir la Especialidad
de Explotaciones Agropecuarias y sus estudios poseen titulación
oficial.
LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE
INGENIERÍA TÉCNICA AGRÍCOLA "INEA" quiso desde sus
comienzos complementar los estudios oficiales de la Especialidad
de Explotaciones Agropecuarias, con los que siempre han sido
genuinos del Centro, la formación empresarial agraria, concediendo
el DIPLOMA privado en el "ÁREA EMPRESARIAL AGRARIA".
En el curso académico 1995-96
se implantan los nuevos planes de estudio para la obtención
de INGENIERO TÉCNICO EN EXPLOTACIONES AGROPECUARIAS. Y el
INEA a través de la Escuela Universitaria ofrece la posibilidad
de obtener el Título Oficial de INGENIERO TÉCNICO EN EXPLOTACIONES
AGROPECUARIAS conforme a la legislación oficial vigente y
el Título Privado de TÉCNICO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS AGRARIAS
que se cursa simultáneamente con la Ingeniería Técnica Agrícola.
El Título Privado de TÉCNICO
EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS AGRARIAS es emblemático de la Institución
INEA y es muy apreciado en el ámbito de las empresas del sector.
LA ESCUELA UNIVERSITARIA "
INEA", sigue fiel a sus principios porque entiende que
el campo castellano-leonés, además de Ingenieros Técnicos
Agrícolas, necesita de hombres que sepan cómo dirigir y administrar
una explotación o empresa agraria.
2.-
NATURALEZA Y FINES DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA
La Escuela Universitaria de
Ingeniería Técnica Agrícola " INEA" es un Centro
Docente Universitario Adscrito a la Universidad de Valladolid,
cuyo titular es la Compañía de Jesús.
El fin primordial de la ESCUELA
UNIVERSITARIA es la formación de personas cualificadas orientadas
a la promoción y desarrollo del sector agrario y del medio
rural en general. Una formación que desarrolla a la persona
de forma integral, de acuerdo con una visión cristiana de
la vida, respetando al pluralismo y la libertad de credo,
favoreciendo la igualdad de oportunidades y los cambios sociales
desde el servicio a la fe y a la promoción de la justicia.
El Centro tiene como objetivo
fundamental la educación integral de los alumnos de acuerdo
con los principios, fines y métodos definidos en el Proyecto
Educativo de la Compañía de Jesús en el marco de referencia
del Magisterio de la Iglesia Católica y los principios de
la Constitución Española.
El régimen de normas de funcionamiento
del Centro será regulado por el convenio suscrito por la Universidad
de Valladolid y la Escuela Universitaria y demás normativa
vigente de rango superior.
3.-
NOTAS HISTÓRICAS
- SISINIO
NEVARES, S. J. ( 1878 - 1946)
En el Instituto Nevares de
Empresarios Agrarios y en la Escuela Universitaria de Ingeniería
Técnica Agrícola "I.N.E.A.", el Padre Sisinio Nevares,
S.J. es acreedor a un recuerdo permanente. El Instituto Nevares
de Empresarios Agrarios, lleva el nombre de Nevares y la Escuela
Universitaria su apelativo, para consagrar su recuerdo y tratar
de seguir sus enseñanzas y sus ejemplos.
El Padre Sisinio Nevares desde
el pedestal de sus obras nos señala con su ejemplo el camino
a seguir, el que él siguió y con ello, sin pretenderlo, nos
transmite su mensaje. Sintió y vivió la llamada a la vocación
social agraria. Fue el Padre Sisinio Nevares un eminente apóstol
en el campo social muy en concreto en tierras de Castilla,
al crear un floreciente movimiento sindical agrario.
Con estas notas se pretende
reverdecer el temple y espíritu de aquel gran apóstol de Castilla,
tan ligado al movimiento sindical católico agrario y a los
Círculos Católicos con la fundación de la Casa Social de Valladolid.
"Hace nueve años (escribe en 1920) que me dedico a la
propaganda, fundación y conservación de obras sociales católicas
entre obreros ferroviarios, mineros y trabajadores industriales
y a la formación de Sindicatos Agrícolas".
Nace el Padre Sisinio Nevares
en Carrión de los Condes (Palencia) el día 11 de mayo de 1878.
Realizados los estudios de segunda enseñanza en su ciudad
natal, ingresa en el Noviciado de los Jesuitas en 1994. Tras
los estudios de Humanidades en Burgos, Filosofía y Teología
en Oña y cuatro años de experiencia en el Colegio de San José
de Valladolid, se ordena de sacerdote en 1908.
Entre sus primeras actividades
está la de Profesor de Historia en la Universidad de Deusto.
Es en Deusto, donde su vocación sindicalista y obrerista va
a conocer el definitivo espaldarazo al contemplar toda la
problemática obrera que se vive en aquella zona, ya por entonces
muy industrializada.
Pero el Padre Nevares, que
como hijo de agricultor, ha vivido en propia carne los problemas
humanos del campo, se siente inclinado desde muy joven a la
acción directa para tratar de resolver los numerosos y graves
conflictos que afectan a los campesinos castellanos. El agricultor
y el agro aparecieron en su conciencia como problema que siempre
trató de solucionar mediante su asociación en Sindicatos.
En Palencia conoce a otro
hombre de grandes inquietudes sociales como es don Antonio
Monedero. Ambos emprenden una fecundísima labor de divulgación
por los pueblos palentinos, en los que dan a conocer a los
hombres del campo lo que es un sindicato, promoviendo el asociacionismo
campesino y el movimiento cooperativo.
Dentro de este contexto hay
que contemplar la fundición de numerosos Sindicatos Agrícolas,
que vienen a ser una clara alternativa de obra social católica,
ante otros sindicalismos, con gran implantación sobre todo
en las zonas lndustriales, llamados de clase. La principal
gloria del Padre Nevares es haber sido, en unión con D. Antonio
Monedero, el iniciador de la Sindicación Agraria que cristalizó
en la Confederación Nacional Católica Agraria.
Ya en Valladolid el Padre
Sisinio Nevares funda la Casa Social de Valladolid y promueve
otras muchas entidades obreras como son la Federación Católica
de Sindicatos Agrícolas de la provincia, el Sindicato Ferroviario
y Minero Católicos, por citar algunos de ellos.
Muchas vueltas dio el P. Nevares
en su cabeza, a la fundación de un Centro docente adaptado
a la formación del joven campesino. Lo planeaba como una cátedra
de irradiación, teórica y práctica; aula y granja experimental.
Sin realizar este sueño, descansó
definitivamente en Valladolid el 19 de mayo de 1946 a los
68 años de edad.
Sepultado queda el grano que
muere, pero con esperanza de nueva primavera. Sus proyectos,
ilusiones, no fueron semilla que moriría sin germinar, pisoteada
por la indiferencia y castigada por el soplo de aires de novedad.
Grano en el surco, con una alargada invernada vio llegar oportunamente,
en prometedora arribada, la primavera y con ella surgir la
espiga lograda del Instituto Nevares de Empresarios Agrarios,
que incluye su nombre, dedicado a consagrar y perpetuar su
recuerdo, le hubiera arrancado una de aquellas sonrisas francas,
signo de aprobación plena.
- JOSÉ QUINTANILLA FERNÁNDEZ
S. J. ( 1930 - 1970 )
La ilusión acariciada por
el P. Nevares durante toda su vida y que no pudo realizar
personalmente se haría realidad a los pocos años de su muerte,
gracias a otro Jesuita, el P. José Quintanilla que en 1964
funda la Institución que lleva el nombre de "NEVARES":
"El INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS AGRARIOS" (INEA).
El P. José QUINTANILLA FERNÁNDEZ,
S.J. y un grupo de compañeros Jesuitas, supieron ver con claridad
lo que estaba sucediendo en el medio rural castellano, azotado
en aquellos momentos por la emigración masiva y desertización
de zonas del país. Ante esta situación las explotaciones agrarias,
se encuentran con deficiencias estructurales y con un potencial
humano poco preparado para afrontar el cambio que se gestaba.
El INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS
AGRARIOS nace como respuesta a la problemática del campo español
en unos años cruciales de cambio en la economía agraria. Supieron
detectar, también, cuál podría ser el porvenir de las explotaciones
agrarias, tras el salto de una agricultura tradicional a otra
más racional y mecanizada.
Fruto de esta visión clara
fue la creación del INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS AGRARIOS,
INEA, con el objetivo de formar empresarios agrarios, crear
una cantera de jóvenes capacitados para llevar la gestión
y dirección de las explotaciones agrarias, potenciar el desarrollo
del medio rural no sólo desde una perspectiva técnica, sino
con una visión globalizadora de los problemas que afectan
a las comunidades rurales.
El P. José Quintanilla nace
en Burgos el 23 de noviembre de 1930. Ingresa en el Noviciado
de los Jesuitas en 1948 y tras los estudios de Filosofía y
Teología se ordena sacerdote el 29 de julio de 1961. El P.
José Quintanilla Fernández, burgalés emprendedor, parte el
año 1969 a América con el fin de fundar Centros como el de
INEA. El 29 de noviembre de 1970, después de una breve y misteriosa
enfermedad muere en el Cuzco, Perú.
El 8 de octubre de 1964 se
considera la fecha de fundación del INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS
AGRARIOS. Durante el curso académico 1964-65 inicia sus actividades
docentes en los locales de las Congregaciones Marianas de
la calle Padre Arregui.
Posteriormente, cuando el
número de alumnos crece, se alojan en la casa de Ejercicios
situada en el Centro Educativo de Cristo Rey de la Avenida
de Gijón, 17, donde se fija la residencia de estos alumnos.
Las prácticas se realizan en la finca "El Pino",
sita en el Camino Viejo de Simancas, propiedad de Dª Julia
Villapadierna Bayo.
En 1965 la Fundación adquiere
la finca EL PINO con el objetivo de que se dedique a la labor
educativa agraria. En ella se comienza la construcción del
INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS AGRARIOS, INEA.
En el año 1969 se inaugura
la nueva sede del Instituto Nevares de Empresarios Agrarios,
en la finca del El Pino, donde se trasladan los alumnos a
comienzo de curso. Van progresivamente tomando auge las enseñanzas
agrarias a la par que presta un gran servicio a los agricultores
de la comarca.
En octubre de 1977 se autoriza
a impartir la especialidad de "Dirección y Gestión de
Empresas Agrarias" en Formación profesional de Segundo
grado por el régimen de Enseñanzas Especializadas (B.O.E.
M.E.C. Colección Legislativa, noviembre 1977).
Finalmente se clasifica al
centro de Formación profesional de Segundo Grado Homologado
por Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de 11 de agosto
de 1978. El 11 de septiembre de 1975 se clasifica y autoriza
las enseñanzas del Curso a Distancia, clasificándole en el
Grupo I, número 233. En diciembre de 1981 se reclasifica al
INEA y se le autoriza a impartir cursos como Centro privado
de Enseñanza a Distancia (B.O.E. 19 de octubre de 1981).
4.-
INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS AGRARIOS
EL INSTITUTO NEVARES DE EMPRESARIOS
AGRARIOS tiene por finalidad la formación de hombres capaces
de sentir y tratar de solucionar las necesidades del sector
agrario no solamente en su aspecto técnico-económico, sino
en el cultural y social, mediante una vocación de servicio.
En la formación de estos hombres
cualificados para la gestión y explotación de empresas agrarias
se desarrollará en ellos: Una alta estima de su profesión,
una mentalidad de empresa, una responsabilidad social-cristiana,
una actitud de servicio al mundo social, una eficiente preparación
técnica, un fuerte sentido comunitario y de respuesta al problema
del tercer mundo como sector nacional o internacional, un
saber hacer práctico y eficaz a un mundo en mutación. En resumen
la formación PROFESIONAL DE AGENTES DE PROMOCIÓN RURAL.
La pedagogía del I. N. E.
A. está basada en la práctica e intenta la mayor aproximación
a la realidad agropecuaria actual. Se intenta crear hombres
que sepan observar, analizar y programar dentro del proceso
rural, hoy sumamente acelerado, y que, al estar educados para
el cambio, sirvan de fermento para el perfeccionamiento de
la empresa y estructuras. Para ello INEA se propone el desarrollo
de la Formación profesional de sus alumnos como "TÉCNICOS
EMPRESARIALES AGRÍCOLAS".
El INEA es un Instituto social
agrario para la promoción y desarrollo del sector agrario
en pleno sentido; a saber, tanto en el aspecto técnico y económico
como en el cultural, espiritual y social. El INEA trabaja
con y para todos aquellos hombre que de buena voluntad y con
medios legítimos, necesitan o buscan una auténtica promoción
del hombre y de la sociedad, concreta y preferentemente en
este caso de la sociedad agrícola y rural, sin tener en cuenta
nación, raza ni religión a la que pertenezcan.
El INEA, deseando llegar a
todos los niveles y estratos del medio rural, ha impartido
a lo largo de esta etapa de su historia tres niveles de enseñanza:
+ Ingeniería Técnica en Dirección
y Gestión de Empresas Agrarias
+ Curso "A Distancia"
en "Dirección y Gestión de Empresas Agrarias"
+ Formación Profesional
Agraria de Segundo Grado, en la Especialidad de "Dirección
y Gestión de Empresas Agrarias"
Los estudios que el antiguo
INEA impartía eran los Estudios de Ingeniería Técnica en Dirección
y Gestión de Empresas Agrarias y el título privado que otorgaba
era el de INGENIERO TÉCNICO AGRÍCOLA EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN
DE EMPRESAS AGRARIAS. Estaba adscrita a la Escuela Superior
de Ingenieros Agrónomos de Madrid. Hasta 1981 fueron unos
1.960 los alumnos que realizaron estos estudios.
Desde el mismo año 1964 en
que comenzaron las actividades docentes el INEA y a la vez
que los estudios presenciales de Ingeniería Técnica se inicia
el Curso "A Distancia" en "DIRECCIÓN Y GESTIÓN
DE EMPRESAS AGRARIAS", especialmente orientado para la
formación de adultos o jóvenes que ejercen su actividad en
el sector agrario y que no pueden acceder a las aulas, bien
por falta de tiempo o por carecer de un nivel de estudios.
Esta actividad docente se mantiene hasta 1992 con un total
de unos 2.675 alumnos.
En el curso académico 1977-78
se inician los estudios de FORMACIÓN PROFESIONAL DE SEGUNDO
GRADO AGRARIA, en la especialidad de "DIRECCIÓN Y GESTIÓN
DE EMPRESAS AGRARIAS". Propia para jóvenes provenientes
de los Centros de Formación Profesional de Primer Grado Agrario
y, sobre todo, de las Escuelas de Capataces del Ministerio
de Agricultura.
En el curso académico 89-90,
al no conceder el Ministerio el Concierto económico de Formación
Profesional por el reducido número de alumnos matriculados,
se deja de impartir tales enseñanzas. Unos 240 alumnos cursaron
estos estudios a lo largo de los 12 años que se impartieron
estos estudios.
Cubierta por INEA su primera
etapa de desarrollo, unos contactos con el lRYDA abre la oportunidad
de trasvasar lo que se reconocía como valores de INEA y concretarlo
en una federación. Así surge EFEA, Escuelas Federadas de Agrícolas.
Además del INEA forman esta
Federación el IPEA, Instituto Pirenaico de Empresarios Agrarios,
que se abrió el 13 de octubre de 1976 en Sabiñañigo, Huesca.
El mes de octubre de 1977 comenzó a funcionar la tercera agrupación
dependiente del INEA, el IBEA, en Badajoz y se pensó en una
cuarta, el IGEA, en Santiago de Compostela, aunque ésta no
llegó nunca a funcionar. Todos los centros estaban compenetrados
en la misma línea de enseñanza y dirigidos por la Compañía
de Jesús, pero cada uno de ellos era independiente.
Además de este desarrollo
nacional a través de EFEA existió el proyecto de traspasar
fronteras. Se había recibido una carta del Instituto Ecuatoriano
de Reforma Agraria y Desarrollo del Ecuador, en la que muestran
intención de montar un centro parecido al INEA y piden intercambio
discente y docente. Esta petición abre camino para proyectarse
INEA al exterior, aunque la idea no es nueva ya que el padre
Quintanilla murió en el Cuzco intentando implantar una Escuela
Agrícola estilo INEA.
5.-INEA
CENTRO EDUCATIVO DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS
LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE
INGENIERÍA TÉCNICA AGRÍCOLA, "INEA", como Centro
Educativo de la Compañía de Jesús quiere desarrollar todas
las potencialidades del alumno:
- LAS CUALIDADES FÍSICAS,
INTELECTUALES, ARTÍSTICAS Y TÉCNICAS. Desde la expresión corporal
y la asimilación de contenidos intelectuales hasta la búsqueda
creativa en las artes, las ciencias y las letras.
- LA MADUREZ HUMANA. Aceptación
de sí mismo, madurez sexual, capacidad de trabajo, libertad
responsable, sentido ético de la vida...
- LA MADUREZ CRISTIANA. Formación
en las bases filosóficas, teológicas y bíblicas de la fe,
realización gradual de un proceso de crecimiento que lleve
hasta el compromiso cristiano.
LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE
INGENIERÍA TÉCNICA AGRÍCOLA "INEA", como Centro
Educativo de la Compañía de Jesús quiere ofrecer un servicio
educativo con unas características propias:
- ESTILO EDUCATIVO GENERAL:
Atención personal a los alumnos, desarrollo de los aspectos
comunitarios, exigencia en el trabajo escolar y en la convivencia,
cooperación de los alumnos en su propia formación, libertad
de expresión e iniciativa.
- FORMACIÓN ACADÉMICA Y HUMANA:
Acentuación de la metodología y del sentido crítico en los
estudios, programación coherente de objetivos en conocimientos,
valores y actitudes, pedagogía activa, personalizado, en equipo,
interdisciplinar, evaluación y recuperación de conocimientos,
actitudes y hábitos, relación con el medio ambiente natural,
cultural, social, etc.
- FORMACIÓN CRISTIANA: Pedagogía
dialogante y crítica de la fe y la cultura religiosa, gradual
descubrimiento de la celebración de la fe y de la práctica
de los sacramentos, actividades especiales para personalizar
la fe y el compromiso cristianos, desarrollo de la capacidad
de solidaridad y compromiso con el mundo de la marginación
como expresión de la fe.
- ACTIVIDADES LIBRES, CULTURALES
Y DEPORTIVAS: Promoción de aficiones culturales y deportivas
que ayuden al enriquecimiento personal y a la formación del
carácter, actividades abiertas a todos los miembros de la
comunidad educativa y al entorno social del centro.
LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE
INGENIERÍA TÉCNICA AGRÍCOLA "INEA", como Centro
Educativo de la Compañía de Jesús se propone:
- Compartir con la familia
y la sociedad el ejercicio de la función educadora
- Ofrecer a la sociedad
desde una clara inspiración cristiana un modelo de educación
liberadora y humana
- Realizar el ideal de
la comunidad educativa a través de un sistema responsable
de participación
- Abrir sus Centros a
todas las clases sociales sin discriminación alguna
- Desarrollar un sistema
pedagógico sensible a la evolución de la sociedad
- Posibilitar una experiencia
en lo más auténtico de la persona:
- Ofrecer, desde el respeto
a otras creencias, una visión cristiana del hombre y de
la sociedad. Los valores educativos quedan plenamente
iluminados por el anuncio de Jesucristo. La fe comprometida
y el reto de la ciencia y la cultura no son alternativas
excluyentes.
- Promover en los alumnos
y alumnas actitudes responsables frente a toda forma de
deshumanización y asumir los retos de nuestro tiempo:
la solidaridad sin fronteras, la escasez de trabajo, el
desnivel económico y social, la defensa de la naturaleza,
la apertura a las nuevas tecnologías...
LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE
INGENIERÍA TÉCNICA AGRÍCOLA "INEA", como Centro
Educativo de la Compañía de Jesús desea llevar a la realidad
estas tres características propias de toda Comunidad Educativa
de un Centro de la Compañía de Jesús:
I.- PARTICIPACIÓN
La Compañía de Jesús, los
educadores y colaboradores, los padres y los alumnos, que
forman la Comunidad Educativa, se proponen compartir los ideales,
valores y objetivos básicos, la realización de un proyecto
educativo y la gestión de los asuntos y actividades del centro:
* Los valores básicos
que propone la Compañía de Jesús, y enriquecen los demás
miembros de la comunidad, tienen como último objetivo
un hombre con un modo de valorar y de servir, según el
modelo cristiano de la vida.
* Coordinan y realizan
los programas y actividades del proyecto educativo: el
equipo directivo, el claustro de profesores, los departamentos
didácticos, los equipos de tutores y de educación cristiana
o pastoral y los coordinadores de actividades culturales
y deportivas. Cada Centro reglamenta el funcionamiento
de estos órganos unipersonales o colegiados, que realizan
su cometido a través del diálogo participativo.
* Los alumnos constituyen
el núcleo central de la Comunidad Educativa y cooperan
activamente en los procesos de aprendizaje. Su participación,
a través de los habituales cauces de representación colegial,
constituye un estímulo para la Comunidad Educativa.
* Los padres, son miembros
activos de los servicios y fines de la institución y participan
en el Proyecto Educativo a través de las Asociaciones
y de sus representantes en los órganos colegiales.
* Todos los miembros de
la Comunidad Educativa participan en el proceso de la
toma de decisiones y en la gestión del Centro, de acuerdo
con sus funciones y responsabilidades, según la legislación
en vigor y la normativa interna del Centro. El "CARÁCTER
PROPIO" de los Centros de la Compañía de Jesús constituye
el marco de referencia para la participación y la toma
de decisiones.
II.- DIMENSIÓN SOCIAL DEL
CENTRO.
* Accesibles a todos, sin
discriminación alguna.
* Abiertos al servicio
de la comunidad ciudadana y eclesial en la que se insertan.
* Integrados en la realidad
cultural de las diversas autonomías.
* Dotados de una estructura
laboral y económica coherente con los valores y motivaciones
de la comunidad educativa;
* y donde los diversos
estamentos, jesuitas y educadores seglares, padres, alumnos
y personal no docente sean artífices cualificados, miembros
activos e inspiradores del servicio que la institución
ofrece.
III FORMACIÓN PERMANENTE
Para llevar a cabo los objetivos
educativos, los Centros promueven:
* El perfeccionamiento
personal y profesional de quienes realizan las funciones
básicas: dirección, enseñanza, tutorías, formación cristiana,
actividades culturales y deportivas, administración y
servicios y educación familiar.
* Para ello se utilizan
los medios más adecuados: cursos, centros de documentación,
convivencias, intercambios, Ejercicios Espirituales, publicaciones,
seminarios, jornadas, etc.
* Para ello se utilizan
los medios más adecuados: cursos, centros de documentación,
convivencias, intercambios, Ejercicios Espirituales, publicaciones,
seminarios, jornadas, etc.
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